本日は9月1日…
夏休みが終わり、学校が始まりましたね。

夏休みの終盤には日本中のママパパが

「宿題終わったの？」
「宿題しなさい！」
「勉強はしたの？まわりに追い越されるよ！」

と、我が子に発破をかけていたのではないでしょうか。

この記事を書いている私もまた、
先週我が子にそんな風に声をかけて、追い立てていました💦

私も昔、親からそう言われて、
ものすごく鬱陶しかったにも関わらず、
同じ言葉を我が子にかけてしまったことを後悔する日々です・・・
 

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8月31日のYahoo!記事で、こんな見出しを見つけました。
 

「宿題しなさい!」は逆効果…
児童精神科医が勧める「自主的に勉強する子が育つ親の声かけフレーズ」

↑プレジデントオンライン内　立命館大学教授 宮口 幸治氏の寄稿
記事タイトル引用ぜひ、リンク先の記事をチェックしてみてください。

なんと、宮口先生は未来Mixがお伝えしている
『コグトレ』の開発者✨
ご縁を感じて記事を読み進めました！


「宿題しなさい！」と声をかける時、
もしかしたら子どもは”宿題しなくちゃな””そろそろやろうかな”と
思っていたかもしれない。

でも、親がそう声をかけることで、
やる気がなくなって、反抗したり、
やったとしても、それは言われたからやった、になってしまい、
自主性をそいでしまうことになる。

子どもは自らやろうとしていて、実行したにも関わらず、
親にとっては、「声かけをしたからやった。言わないとやらないのでは？」と
我が子の自主性に気が付かない結果になってしまう、という内容です。

記事内にはこうも書かれていました。

「私は、周囲の大人には、子どもの「伴走者」であってほしいと願っています。」

■「伴走者」になるにはどうするか 　

子どもがやることに先回りして、
「それは違うね」「もっとこうしたらいいよ」と口を出すのは、伴走者ではありません。
先回りして手助けしたほうが、手っ取り早いかもしれませんが、
それは子どもの発達・成長の妨げにもなってしまう行為で、
子どもの自立というゴールを遠のかせてしまいます。
※記事引用

ハッとしました。

子どもを守りたいから、
子どもを傷つけたくないから、
親はどうしても正解を教えたがり、
手を出してしまう。

でも、本当に子どもを思うなら、
失敗することや傷つくことも自分で覚えて、
親は精一杯見守り、
子どもが本当に困っていたら手伝う、という姿勢が
大切なんだと感じました。

頭でわかっていながら、
「宿題しなさい！」と声をかけ、
適する方法を提示したりしてしまっていました。。。

「子どもを動かすのは、『勉強しなさい！』『宿題しなさい！』と
一方的に指示する言葉ではなく、『一緒にやろう』のひと声です。」

なるほど、
一方的に求めるのではなく、
一緒に頑張る姿勢、
それこそ”伴走する”ということなんだ。

記事の中には

■宿題の無理強いはしない
■答えを丸写しさせてもかまわない
■半分以上解けるようになってからでいい
■できない問題が続くとやる気を失う

などの内容が書かれており、
自主的に勉強ができるようになる為の声掛けのコツや、
勉強な苦手な子どもに対する対応について書かれていました。

また、さすがPRも忘れません(*^^*)

授業についていくのが難しいというお子さんにお勧めの教材は、
手前味噌ですが「コグトレ」を試してみてもいいと思います。遊び感覚で取り組めます。
ただそれも子どもだけにやらせるのではなく、
ぜひ、お母さん、お父さんが、お子さんと一緒に、
コグトレから取り組んでみてはいかがでしょうか。

宿題をしなかったり、
勉強がついていけなかったりすることは、
子どもの問題ということではなく、
家族で取り組むことが大切なことなのだと思います。

宮口先生や未来Mixがお伝えしているコグトレも、
お子さまに強いるのではなく、
ぜひ、親子で取り組んでいただけたら嬉しいです！



■まとめ

「宿題をしなさい！」「勉強しなさい！」を言ってしまう、
ママさん、パパさん、私も同じです(;^ω^)

でも、ちょっとの声掛けの工夫と、
一緒に伴走するという姿勢で、
子どもの自主性は育つ…。

そんなことを私もこの記事で学びました。
ぜひ皆さまも宮口先生の記事を読んでみてくださいね！！

未来Mix　
広報スタッフ　S


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